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| 谈谈高中英语教学中评价的必要性 | |
| 引用本文： | 郭丽霞.谈谈高中英语教学中评价的必要性[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 郭丽霞 |
| 作者单位： | 内蒙古达拉特旗第七中学; |
| 摘 要： | 正在课堂教学中,教师应偏重于使用形成性评价方式,评价的最终目的在于增强学生的自信心,提高学生的学习兴趣,使学生形成积极的情感态度,主动参与到课堂活动中来。对于错误的回答,评价时应以启发为主;对于精彩的回答,不要吝啬赞美之辞;要尽可能用赏识的目光看待学生的回答。需要注意的是,评价只是教学的一种手段,教师应当通过评价让学生更好地学好英语。一、因材施教教师在教学中要从学生的实际出发,注意个别 |
| 关 键 词： | 教学情境 赞美之辞 情感态度 课堂教学 学习过程 情境创设 情感教育 现代英语教学 听说能力 教学魅力 |
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