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| 初中语文课堂教学方法之我见 | |
| 引用本文： | 陈燕.初中语文课堂教学方法之我见[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市实验中学; |
| 摘 要： | 正现代教学论认为,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充的过程,是教师活动和学生活动的一个复杂的动态性总体。教师是主导,学生是主体。教学中要留给学生更多自由发挥的空间,知识和能力的获得与提高要靠学生反复体味和感悟,在训练和操作过程中使学生消除压抑感,在民主、平等、开放的和谐气氛中产生能动性,提高自身的素养。语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师活动 现代教学论 压抑感 动态性 活动课 学习活动 操作过程 文章主旨 最后一课 |
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