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| 小学数学有效性及课堂教学浅谈 | |
| 作者姓名： | 郝俊英 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第五小学; |
| 摘 要： | 正小学数学的有效性是指综合地、创造性地运用各种数学知识去解决联系实际的问题。解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力,培养学生的创新精神,巩固学生数学知识技能,并掌握解决问题的思想和方法。在新课改的环境下,小学数学课堂如何进行有效管理,提高教学效率,是小学数学老师要认真思考的问题。一、课堂气氛的调动从生活经验入手,创设情境调动课堂气氛。数学知识与现实生活密切相联,新教材中也给出 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂气氛 小学数学课 生活情境 情境创设 现实生活 学习过程 认知发展水平 生活素材 创新精神 |
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