临床“双师型”教师工作压力的研究及对策 |
| |
引用本文: | 熊伟,敦敏.临床“双师型”教师工作压力的研究及对策[J].中国科技信息,2013(4):141+148. |
| |
作者姓名: | 熊伟 敦敏 |
| |
作者单位: | 吉林医药学院附属医院,吉林,132013 |
| |
摘 要: | 随着我国卫生事业快速发展及广大群众对健康、保健需求不断的提升,建设一支高水平的临床"双师型"教师队伍,是我国现代医学教育及卫生事业发展的当务之急。临床"双师型"教师一个特殊的群体,他们不但要处理好繁重的临床工作,同时量还要高质的完成临床教学工作,双重身份、双重责任让临床"双师型"教师面的压力与挑战是十分巨大的。本文通过对临床"双师型"教师的定义,研究的意义、工作压力的消极影响的研究,探索临床"双师型"教师工作压力的根源,为有压力管理和干预提供对策。
|
关 键 词: | 临床“双师型”教师 工作压力 产生根源 干预对策 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|