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| 做好班主任之“四答”“六少”“六多” | |
| 引用本文： | 卞磊.做好班主任之“四答”“六少”“六多”[J].黑龙江教育,2005(5):41-41. |
| 作者姓名： | 卞磊 |
| 摘 要： | 从我的班主任开始,到后来自己当班主任,我深深地体会到一点:班主任实在不好当。前有学生,后有校领导,外有众多的家长,大事、小事、有事、没事,首先想到的都是班主任。要做好班主任,首先得回答四个问题:1.站在什么高度管理?第一种高度:面向今天。头痛医头,脚痛治脚,时常被班级出现的各种问题所困扰,烂泥萝卜揩一段吃一段,就事论事。第二种高度:面向明天。面向学生的明天,一学年乃至整个小学阶段,研究他们一般将会面对哪些现实,有可能出现哪些问题,面临哪些困惑,并采取相应的策略。第三种高度:面向社会。因为学生终将融入社会。教师循着孩子可… |
| 关 键 词： | 班主任 小学 班级管理 目标管理 管理策略 |
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