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| 测量记录——“气温”的研究性学习 | |
| 作者姓名： | 董瑞杰 |
| 作者单位： | 山西省临汾市实验中学; |
| 摘 要： | 地理活动课提倡开放式教学,给学生更多的自主权和自由度,有利于激发学生兴趣,培养观察能力、思维能力及综合运用知识的能力,有利于学生全面素质的提高。笔者以气温的研究性学习为主题,运用不同活动方式,进行了地理活动教学实验设计。一、生活实验室【活动1】一天当中气温如何变化设问:气温是怎样测定出来的?一天当中从早晨到中午再 |
| 关 键 词： | 温度计 激发学生兴趣 实验设计 温度表 平均气温 折线图 百叶箱 思维能力 开放式教学 研究性学习 |
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