“中国近现代史纲要”实施研究型教学探索 |
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引用本文: | 刘宗武.“中国近现代史纲要”实施研究型教学探索[J].教育教学论坛,2012(26):50-52. |
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作者姓名: | 刘宗武 |
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作者单位: | 华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉,430079 |
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摘 要: | "中国近现代史纲要"课程实施研究型教学的基本思路是:紧密结合学生实际,改革课堂教学模式,深化课堂教学内容,推出系列创新举措,引导学生自主学习。其主要措施是:加强理论深度,激发学生学习与研究兴趣;注重讲思路、讲线索,引导学生把握历史规律;加强与学生交流互动,给予正确的引导;因材施教,注重培养学生的创新意识;加强课外指导环节,注重开展研究。
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关 键 词: | 中国近现代史纲要 研究型教学 基本思路 主要措施 |
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