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| 诚信应该如何教——诚信观培养方法论探究 | |
| 引用本文： | 王东.诚信应该如何教——诚信观培养方法论探究[J].教育科学,2012,28(3):15-19. |
| 作者姓名： | 王东 |
| 作者单位： | 鞍山师范学院 教育科学与技术学院,辽宁鞍山,114007 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅人文社会科学研究高校科研项目“建设和谐社会背景下我国中小学生诚信观培养研究”的阶段性成果.课题 |
| 摘 要： | 诚信应该如何教是诚信教育的根本性问题,通过诚信观培养来解决诚信可教的问题是实现诚信可教的主要途径。经典道德教育理论为我们提供了具有范式意义的诚信观培养方法论,但这些方法论都有难以克服的缺陷和不足。只有超越单一的范式,走复合路线,才能建立适合于诚信观培养的方法论,从而真正实现诚信可教,并保证诚信教育的效能最优化。 |
| 关 键 词： | 诚信 诚信观 培养 方法论 复合路线 |
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