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| 为教育政策提供证据——当前英国教育政策研究的特点及启示 | |
| 引用本文： | 桑锦龙.为教育政策提供证据——当前英国教育政策研究的特点及启示[J].教育科学研究,2012(1):12-17,32. |
| 作者姓名： | 桑锦龙 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院教育发展研究中心 100045 |
| 基金项目： | "北京地区普通高等学校学科群建设项目"研究成果 |
| 摘 要： | 以21世纪以来英国教育政策研究的相关情况为例,探讨教育政策研究在英国教育发展中的重要地位,分析研究支撑教育政策的三个案例,并评述"基于证据的教育政策"理念及实践。英国有关研究与教育政策制定之间关系的理论和实践探索,特别是"基于证据的教育政策"理念及其研究方法的发展,对于强化我国教育政策研究基本理论和方法建设、提高教育政策研究水平,具有重要的参考价值。 |
| 关 键 词： | 英国 政策研究 教育政策 |
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