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| U-S合作的困境、原因与对策 | |
| 引用本文： | 彭虹斌.U-S合作的困境、原因与对策[J].教育科学研究,2012(2):70-74. |
| 作者姓名： | 彭虹斌 |
| 作者单位： | 华南师范大学公共管理学院 510006 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学2011年规划基金，广州市哲学社会科学发展“十二五”规划2011年度课题 |
| 摘 要： | 大学与中小学(U-S)合作的构建已经成为一种世界性趋势.区域性大学与中小学合作的类型包括单向传递报告型、项目研究合作型、咨询合作型、实验推广型和教育实习型.大学与中小学合作存在诸多困境,其主要原因在于,大学与中小学属于不同的文化圈,各种类型的教育理论与实践都存在脱节现象.只有寻求两者共同的目标和远景共识,才能构建合作的平台. |
| 关 键 词： | 教师教育 大学 中小学 U-S合作 合作伙伴 |
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