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教师,必须跳出“优先效应”的误区
引用本文:
邰明宏,田德章.教师,必须跳出“优先效应”的误区[J].小学教学参考,1997(2).
作者姓名:
邰明宏
田德章
作者单位:
江苏大丰市川东乡文教办公室
摘 要:
“优先效应”又叫“第一印象”,这种心理现象,在教育工作中常表现为:看待学生不准确,或失之于片面。或只看到表面而未看到本质,把学生看得太死
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