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| 音乐感觉培养与声乐教学的同步关系 | |
| 引用本文： | 许晖.音乐感觉培养与声乐教学的同步关系[J].沧州师专学报,2002,18(2):52-52. |
| 作者姓名： | 许晖 |
| 作者单位： | 河北师范大学，河北石家庄050016 |
| 摘 要： | 音乐是听觉艺术。音乐感觉就是人们常说的乐感，是指在听觉体验上音响及其艺术表现的敏锐和准确的把握力。目前，考入高师音乐教育专业的学生大部分音乐感觉尚不够理想，致使影响教学的进展和声乐技能的提高。法国著名的哲学家、美学家狄德罗说：音乐感觉的培养是“由于反复的经验而获得的敏捷性”。因此，良好的音乐感觉的培养是长期学习和钻研的结果。在教学中，它以理解声乐作品为感性认识的基础，它是塑造生动的音乐形象，使作品具有逻辑性的重要条件，是获得声情并茂艺术效果的必要前提。音乐感觉是人的音乐素质的重要内容，音乐感觉的… |
| 关 键 词： | 音乐感觉 声乐教学 同步关系 高等师范教育 声乐技能 |
| 修稿时间： | 2002年3月28日 |
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