Conocimiento lego y experto sobre desarrollo infantil

Resumen

En diferentes estudios que tratan sobre las ideas que tienen los padres de los hitos evolutivos, las predicciones que éstos realizan sobre la edad de aparición de determinadas conductas o habilidades se contrastan con el patrón normativo del desarrollo. Sin embargo, consideramos conveniente contrastarlo también con las respuestas que pueden ser habituales en la población de no expertos. Asimismo es interesante conocer las pautas del desarrollo según los expertos (profesionales de psicología evolutiva y de la educación). Con dos muestras de sujetos, legos y expertos, queríamos comprobar si el conocimiento que tienen sobre el calendario evolutivo difiere respecto al patrón normativo y en caso de que esto ocurra, si tienden a infravalorar o supravalorar las capacidades del niño. Los resultados ponen de manifiesto cómo, en general, los expertos coinciden más con el patrón normativo del desarrollo que los legos, pero en determinados dominios y edades, el conocimiento que tanto legos como expertos tienen sobre el desarrollo infantil es menor.