朝鲜族学生个体双语现象分析及汉语教学 |
| |
引用本文: | 黄玉花,金花子.朝鲜族学生个体双语现象分析及汉语教学[J].中国民族教育,1999(2). |
| |
作者姓名: | 黄玉花 金花子 |
| |
作者单位: | 吉林省教育学院 |
| |
摘 要: | 朝鲜族现在总人口为1,920,597人,绝大多数居住在吉林、黑龙江、辽宁三省,主要与汉族杂居,极少部分散居在全国各地。在长期的历史发展过程中,朝鲜族在政治、经济、文化教育等社会生活各个方面与汉族发生了越来越密切的联系,这使中国朝鲜族的双语现象有了持续、稳定的发展。尤其是改革开放以来。科学文化的不断发展,交通的日益发达,朝鲜族和汉族之间的交流更加密切,接触日益频繁,掌握朝汉双语的人数也越来越多;朝鲜族学校的双语教育又培养了一批又一批的双语兼通人才。因此,中国的朝鲜族如今成为名副其实的全民性双语民族…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|