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朗读指导的误区及对策
作者姓名：钱东华
作者单位：江苏省溧阳市后六小学
摘    要：朗读是语文教学中的重要环节,是全面培养学生语文素养的重要方面。《语文课程标准》指出,“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析
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