激发探究兴趣,打造高效课堂

学习是学生潜质的社会化过程,是一个个体能动性的发挥过程,也是一个社会化的应变过程。相对应的,在教学中有两个重要方面,一方面是具有能动性的学生,另一方面是具有专业素养的教师,有这两个方面才能构成有效的课堂教学。高效的课堂教学是我们师生双方追求的最高境界。在注重素质教育、注重学习方式的今天,我们教师要引导学生不仅知其然,也要知其所以然,培养学生的探究心理和探究能力。物理教学作为一种重要的学习过程和学习方法,在探究性教学方面大有可为。下面我结合物理教学浅谈对探究性教学的理解和实践。