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| 质的教育研究方法及在学前教育领域的应用(续) | |
| 引用本文： | 黄娟娟.质的教育研究方法及在学前教育领域的应用(续)[J].学前教育研究,1997(6). |
| 作者姓名： | 黄娟娟 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院普教所 |
| 摘 要： | 质的教育研究方法及在学前教育领域的应用（续）黄娟娟（３）现场记录参与观察者每次从现场观察后，需详细地写下现场看到、听到的有关的人们、物体、事件、活动和谈话，并且也记下自己的想法、反省、情感等，这些记录称为现场记录。现场记录的内容包括二种材料：第一种是... |
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