如何提高高中数学课堂教学效率

课堂教学研究表明．课堂教学是教师主导作川下的学生主动的学习与认识活动．教师通过教学目标的设定。教学办法的选择，教学活动的组织，教学过程的控制等，引导学生进行以自身为作用对象的教学活动．是学生获得知识的主要渠道之一。课堂教学的有效性与活动预设的目标、活动进行的方式和激动主体的状态密切相关。