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新课改背景下地理课堂教学自学探究模式的建构
作者姓名:李维金  王素芳
作者单位:山东东营职业学院教育系,山东,东营,257091;山东东营职业学院教育系,山东,东营,257091
摘    要:本文从新课改背景出发,对重新建构地理课堂教学自学探究模式进行了探索与思考。给出了该模式的基本程序,并对其实施和操作策略进行了详细说明。

关 键 词:新课改  地理课堂教学  教学模式  建构
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