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《琵琶行(并序)》备教策略
引用本文:
蔡明.《琵琶行(并序)》备教策略[J].中国小学语文教学论坛,2007(Z1).
作者姓名:
蔡明
作者单位:
张家港高级中学
摘 要:
学情分析策略我的学生喜欢诗歌,特别是古代诗歌。在我和学生共同创造的“黑板语文”中有一个重要部分就是“每日一诗”。每天都有一位学生负责推荐一首自己喜欢的古代诗歌,然后全班同学阅读、解析、欣赏、练笔,当然,最基本的任
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