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| 教育管理工作应注意的心理效应 | |
| 作者姓名： | 朱其志 张玲 刘传俊 |
| 作者单位： | 江苏畜牧兽医职业技术学院;扬州大学教育科学学院;南京农业大学理学院; |
| 摘 要： | 一、首因效应:避免先入为主,克服心理上的偏差一位心理学家曾做过这样一个实验:他让两个学生在30道题中各答对一半,但是让学生A的正确答案尽量出现在前15题,而让学生B的正确答案尽量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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