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| 《学会请求》教学片段浅说 | |
| 引用本文： | 王晓虹.《学会请求》教学片段浅说[J].小学青年教师,2009(13). |
| 作者姓名： | 王晓虹 |
| 作者单位： | 江苏徐州市鼓楼区教研室 |
| 摘 要： | 创设交际情境,营造一个师生、生生交际的"生活场"是口语交际教学的重要手段.课堂教学中,情境的创设小光是为了提供交际语境,激发学生交际的情感,还蕴涵着"学习如何交际"的教学价值--使学生在情境中探寻、获取言语表达的智慧.教学中如何发掘交际情境的教学价值呢?我试以自己<学会请求>(苏教国标本二年级上册第2单元)中的一个教学片段做一浅说. |
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