| 在化学教学中渗透学习心理辅导 |
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| 引用本文： | 余前利.在化学教学中渗透学习心理辅导[J].化学教学,2002(8):10-12. |
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| 作者姓名： | 余前利 |
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| 作者单位： | 张家港市乐余高级中学化学组,江苏,张家港,215600 |
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| 摘 要： | 1 背景在我国逐步推进素质教育的今天 ,研究学习辅导问题 ,培养学生形成良好的个性心理品质、健全的人格 ,显得尤为迫切。面对学生复杂多样的心理问题 ,当今中学心理辅导教育一般是单列一门课 ,由于相应课程合格师资的缺乏等种种因素所限 ,在有的学校就是形同虚设或干脆就当作是上政治思想课了。而学习心理辅导是学校心理辅导的一个重要课题。据有关同志对上海市 4649名中小学生的心理现状的调查表明 ,中小学生亟须作心理辅导的心理问题居于前十位的是 :学习动机不正 ,学习习惯不良 ,学习能力不够 ,注意力障碍 ,自控力差 ,自我中心 ,耐挫力…
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| 关 键 词： | 化学教学 学习心理辅导 中学 素质教育 |
| 文章编号： | 1005-6629(2002)08-0010-03 |
Infiltrating psychological assistance of study in chemistry education |
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