| 孔子的教育难题与当前人文教育 |
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| 引用本文： | 田耕.孔子的教育难题与当前人文教育[J].济宁师范专科学校学报,2002,23(6):60-62. |
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| 作者姓名： | 田耕 |
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| 作者单位： | 济宁师专中文系 山东济宁272037 |
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| 摘 要： | 孔子的教育实践 ,就其最基础、最核心的层面来看 ,是直指人的心灵的教育 ,是学习如何做人的教育 ,类似于我们今天所说的“人文教育”。孔子在教育实践中遇到两大难题 ,即现实环境的干扰和人性弱点的顽固 ,但孔子依靠自身强大的人格影响力和诲人不倦的精神 ,在一定程度上克服了上述难题 ,培养出一批“德行”优异的学生。孔子的教育经验 ,对于当前的人文教育具有多方面的借鉴意义
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| 关 键 词： | 孔子 教育难题 人文教育 |
| 文章编号： | 1004-1877(2002)06-0060-03 |
| 修稿时间： | 2001年1月9日 |
Confucius Educational Problems And Present Humane Education |
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| Tian Geng.Confucius Educational Problems And Present Humane Education[J].Journal of Jining Teachers College,2002,23(6):60-62. |
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| Authors: | Tian Geng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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