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杂志ISSN号
“以学定教”学习单的设计初探
作者姓名:
马彦娟
作者单位:
上海市卢湾区第三中心小学
摘 要:
教育的有效性问题是教学理论与实践中永恒的话题,也是当前基础教育课程改革的热点问题。要实现有效教学必须要落实“以学定教”的理念。“以学定教”要求教师从学生的需求出发,从学生的实情出发,教为学服务。本文将结合我自身的教学实际,以《粽子》一课为例,谈谈为落实“以学定教”理念而设计的学习单。这份学习单的设计分为课前预习、
关 键 词:
学习单设计
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