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分类号
杂志ISSN号
关注学生需求 做学生喜欢的教师
作者姓名:
章健
作者单位:
上海市大同初级中学
摘 要:
去年9月,我随黄浦区理科双语教师‘团在加拿大安大略省多伦多大学接受了为期2个月的理科教育方法培训。作为一名教师,我带着职业习惯去观察加拿大中学教育的特色,其中让我感触最深的是安大略省的基础教育对学生差异的关注。
关 键 词:
双语教师
学生需求
加拿大安大略省
多伦多大学
教育方法
中学教育
职业习惯
学生差异
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