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| 把阅读还原为体现学生需要的过程 | |
| 引用本文： | 陆建玉.把阅读还原为体现学生需要的过程[J].现代教学,2011(1):92-92. |
| 作者姓名： | 陆建玉 |
| 作者单位： | 上海市崇明县扬子中学 |
| 摘 要： | 如今的语文课堂阅读教学普遍存在着这样的问题：无视学生实际，教学设计公式化；漠视学生需求，教学内容选择程序化，学习成为了压抑的被学习。如何让课堂成为可以自由呼吸的花园，让师生在其间体验教学的魅力，享受生命的阳光？笔者以为，我们应该从学情出发，重视阅读的人文内涵，在教材处理过程中结合学生实际，在教学活动中立足于学生， |
| 关 键 词： | 阅读教学 生命活力 |
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