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| 以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养 | |
| 引用本文： | 薛慧.以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养[J].现代教学,2011(6):62-62. |
| 作者姓名： | 薛慧 |
| 作者单位： | 上海市青浦区佳禾小学 |
| 摘 要： | 英语作为语言学科，一定要有大量的输入，有一定的储备，才会有一定的输出。在小学高年级学段，教师除了在仅有的35分钟内尽可能进行大容量输入，满足不同层次学生对知识的不同需求外，更应该培养学生的阅读习惯，让学生具备一定的自学能力，从而为进一步的学习打下基础。 |
| 关 键 词： | 阅读能力培养 小学高年级 语言学科 阅读习惯 自学能力 大容量 学生 输入 |
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