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杂志ISSN号
引领学生在物理实验中建构物理知识
作者姓名:
刘培新
作者单位:
上海市南洋中学
摘 要:
物理实验的作用和功能是使学生更好地构建物理知识,掌握基本技能;经历实验过程,领悟科学方法;体验科学乐趣,养成科学态度。我校向来重视实验的开发研究与推广应用,在上海二期课改背景下,我校继承实验特色传统,开发和整理特色实验,进行DIS的应用和研究,开展实验特色项目建设。
关 键 词:
物理实验
物理知识
学生
科学方法
基本技能
实验过程
科学态度
课改背景
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