民乐学校拓展型课程的管理与实践

一、树立校本课程观：校本课程不等于校本教材校本课程是以学校教师为主体，根据学校教育哲学，在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校课程资源而开出的形式多样的、可供学生选择的课程。开发校本课程是为了充分尊重和满足学生的独特性和差异性，它弥补了国家课程和地方课程难以满足学生发展的全部要求的缺陷。因此，它是国家课程计划中不可或缺的一部分，是国家课程和地方课程的重要补充。