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三线并进 多元发展
作者姓名:王志斌
作者单位:上海市市北中学
摘    要:课程领导力是教师课程教学中产生的一种对课程教学的领导力,既包括对课程思想层面的领导,也包括对教材的把握,其教学策略还可以从教师问相互切磋交流中生成。

关 键 词:多元发展  课程领导力  课程教学  思想层面  教学策略  教师  教材
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