小学数学几何概念教学反思 |
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引用本文: | 金爱萍.小学数学几何概念教学反思[J].现代教学,2011(5):59-59. |
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作者姓名: | 金爱萍 |
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作者单位: | 上海市青浦区佳禾小学 |
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摘 要: | 小学数学的几何概念教学是小学数学概念教学的一个重要内容。在概念教学中往往存在以下两个问题:一是忽视概念的形成过程,教师往往把一个新的概念和盘托出,让学生死记硬背法则、定义;二是忽视概念间的联系,把许多本来有联系的概念,拆散成一粒粒散落的珠子,分散、孤立地保存在学生的脑海里,没能将珠子串成项链,概念不成系统,不能帮助学生形成良好的认知结构。
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关 键 词: | 几何概念教学 小学数学 教学反思 数学概念教学 死记硬背 认知结构 学生 成系统 |
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