“三课”互动促进师生发展

本文中的“三课”指课堂、课题、课程。在新课程改革的进程中，提高课堂教学的有效性成了我们教学共同的目标。几年来，我校生命科学学科组立足课堂进行教学探索，通过课题研究解决教学问题；在教学中，不断拓宽教学时空，培植校本课程，丰富课堂教学的内涵。在探索过程中，我们逐步形成了课堂、课题、课程“三课”互动的局面。