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| 素质教育中的德育取向:主体性的选择 | |
| 引用本文： | 李明汉.素质教育中的德育取向:主体性的选择[J].江西教育科研,1999(5). |
| 作者姓名： | 李明汉 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 本世纪８０年代以来，素质教育成了我国教育理论研究和实践中的一大热点问题。实施素质教育是我国教育中的一次深刻的变革，反映了我国教育改革和发展的根本方向。德育是素质教育中的重要组成部分，它如何适应素质教育的深入开展，以适应经济社会的发展呢？我们认为，德育从观念、价值取向、实施模式等方面都必须向主体性回归，实行主体性德育。一、主体性德育是素质教育的必然要求，也是经济社会发展的需要，体现德育改革和发展的方向主体性德育就是在主体教育思想的指导下，确立主体性的德育原则，以承认、尊重人的主体性为前提，全面培植… |
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