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| 从研究生入学线代试题看线代教学 | |
| 引用本文： | 黄承绪.从研究生入学线代试题看线代教学[J].高教发展与评估,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 黄承绪 |
| 作者单位： | 武汉交通科技大学 |
| 摘 要： | 一年一度研究生（工科及管理、经济类）入学数学考试无疑对高等工科院校的数学课程改革与建设有导向作用。每年的试题侧重考查基础知识、基本概念和基本计算方法，没有送分题，意在测试考生解决实际问题的能力。考试成绩在一定程度上反映了教学状况。本文仅就１９９７年和... |
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