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| 通向有效教学的基本路径 | |
| 作者姓名： | 陈大伟 |
| 作者单位： | 成都大学师范学院 |
| 摘 要： | 通过对实践中的课堂观察,笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教学.如果教的行为引发了预期的学的行为,我们就可以说教的行为有效果.有效果的教以学生信任教师的教导,并愿意跟随教师的指引为条件. |
| 关 键 词： | 教学效率 学习材料 基本路径 课堂观察 教师 学生信任 智力活动 优化改造 自学 有效教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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