人本特征——数学课程标准的亮点 |
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引用本文: | 刘卓.人本特征——数学课程标准的亮点[J].中小学教学研究,2008(2):7-7. |
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作者姓名: | 刘卓 |
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作者单位: | 阜新市高新区小学,辽宁阜新123000 |
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摘 要: | 为了全面深入地进行基础教育数学课程改革,2001年7月,教育部制定了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,以下简称《标准》。实现了由知识本位、智力本位向人本位的转变,且从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面凸现人本的特征。本文就此谈如下几点认识。
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关 键 词: | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 人本特征 数学课程改革 知识本位 基础教育 《标准》 课程理念 课程目标 |
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