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| 基于化学探索能力的三维试验模式之教学意义与应用 | |
| 引用本文： | 宋利强.基于化学探索能力的三维试验模式之教学意义与应用[J].教育教学论坛,2012(16):170-171. |
| 作者姓名： | 宋利强 |
| 作者单位： | 陕西省宁强县燕子砭初级中学,陕西宁强,724407 |
| 摘 要： | 试验是一种科学检验、一种科学发现。试验的过程,既是探索的过程,也是探索能力的培养过程。化学是一门基于实验的自然科学,化学现象通过试验逐步呈现的过程,既是检验和研究过程,更是激发思维能力,培养创新能力的过程。化学教学不能没有实验。本文基于实验的科学分类,探讨了在不同试验过程中的教学意义及应用。 |
| 关 键 词： | 化学教学 教法研究 教学模式 能力培养 |
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