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| 谈课堂生成的魅力 | |
| 作者姓名： | 阎宗学 |
| 作者单位： | 江苏新沂市春华小学 |
| 摘 要： | 我国小学语文教学有重视备课的好传统,许多老师课前精心设计教案,并按着教案上课.但是,不少老师的课堂教学只是按着预先的设计"走教案",较少关注学生的发展,关注学生在课堂上的生命状态.让"死"的教案支配和限制"活"的学生,遏止了他们在课堂上思想和生命的活力,使原本鲜活灵动充满情趣的语文课变得机械、刻板与程式化,这是我国小学语文课堂教学的一种缺憾. |
| 关 键 词： | 课堂生成 语文课堂教学 小学语文教学 设计教案 生命状态 学生 “活” “死” |
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