在实验室进行《电机及拖动基础》的理论教学 |
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作者姓名: | 黄蕙 彭莉 |
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作者单位: | 重庆工业职业技术学院 |
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摘 要: | 为了增强高职电类专业学生的动手能力,我们一方面对 《电机及拖动基础》 课实行实验单独设课,另一方面根据教学内容的特点,采用多种教学形式,塑造特定的教学环境和教学手段,对理论性较强的课题安排在教室教学,对实践性较强的内容,则在实验室进行教学,做到讲练结合,让学生动手实践。通过对高职电气自动化专业、数控技术专业的《电机及拖动基础》在实验室进行理论课教学的尝试和探索,取得了较好的效果。一、提高学生学习的积极性和主动性直流电机的工作原理和结构是《电机与拖动基础》的第一次课,由于教材上直流电机的结构图直观性…
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关 键 词: | 实验室 《电机及拖动基础》 理论教学 高职院校 教学方法 |
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