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| 也谈如何衔接好初高中数学的学习 | |
| 引用本文： | 陈志刚.也谈如何衔接好初高中数学的学习[J].中学教学参考,2014(15):32-32. |
| 作者姓名： | 陈志刚 |
| 作者单位： | 甘肃陇西县文峰中学,748000 |
| 摘 要： | 一、初高中数学成绩变化的原因分析
1．心理的变化
上高中后，一些学生势必会萌生“松口气”的想法，紧迫感殆尽。加上高中数学课比初中数学课增加了难度和深度，如果学生一开始就处于被动学习的状态，这显然影响了他们高中数学的学习成绩。 |
| 关 键 词： | 高中数学 被动学习 衔接 原因分析 数学成绩 学习成绩 数学课 学生 |
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