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| 语文课堂应成为学生思维的乐园 | |
| 引用本文： | 王水丽.语文课堂应成为学生思维的乐园[J].考试周刊,2014(52):34-35. |
| 作者姓名： | 王水丽 |
| 作者单位： | 苏州工业园区翰林小学,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | <正>浙江省特级教师唐懋龙曾这样描述时下的一些语文课:"一个傻乎乎的老师带着一群傻乎乎的学生,在上着一堂傻乎乎的语文课……为分析而分析的语文课就是把课文一个个句号变成问号,再让学生把一个个问号变为句号。"这道出了语文课的问题——教课文,不教语言;教知识,不教思维。《语文课程标准》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"语文课堂教学的目的不仅仅是教给学生必要的知识,更重要的是发展学生的思维,语文课堂应该是发 |
| 关 键 词： | 省特级教师 课堂教学 渭城曲 教学情境 送孟浩然之广陵 写作方法 汪伦 内容和形式 课程标准 小学语文教材 |
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