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杂志ISSN号
音标教学在小学低年级的实践与研究
作者姓名:
金晓吉
杜秋红
作者单位:
江苏省太仓市实验小学
摘 要:
一、研究背景小学英语课是否应该进行音标教学,是否可行,从小学开始设置英语课以来,一直存在着争议。在新课程英语教学目标中,并没有明确规定音标教学,但是在各类英语教材中都多多少少地涉及到音标。江苏版《牛津小学英语》从4A、4B开始出现音标,上海版《新世纪小学英语》4A、4B也开始出现音标。
关 键 词:
小学低年级
音标教学
《牛津小学英语》
实践
英语教学目标
英语教材
英语课
新课程
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