|
|||||
|
|
| 课堂观察：引领教师课堂教学的微观研究 | |
| 引用本文： | 金坤荣.课堂观察：引领教师课堂教学的微观研究[J].青年教师,2007(9):45-46. |
| 作者姓名： | 金坤荣 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市南麻中学 |
| 摘 要： | 如今,一些学校的科研工作,往往只停留在课题研究上。一些教师认为,科研就是课题的研究与实验,科研工作与平常的课堂教学难以"融会贯通"。有些科研主任也有苦恼——对课堂研究茫然失措,无法有效地把科研指导内化到教师的课堂教学中。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 微观研究 教师 课堂观察 科研工作 引领 课题研究 融会贯通 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |