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分类号
杂志ISSN号
编写教案要适应课改要求
作者姓名:
张生海
摘 要:
目前,在教案编写上存在着许多与新课程改革不合理、不科学、不适应的做法,如不合理的教案评价机制,把写教案当成应付检查的一种无奈劳动等等。
关 键 词:
教案编写 课程改革 教案评价 中小学 板书设计
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