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| 谈化学实验教学的有序性 | |
| 引用本文： | 汤正辉.谈化学实验教学的有序性[J].实验教学与仪器,1999(12). |
| 作者姓名： | 汤正辉 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳县金溪镇学区!421241 |
| 摘 要： | 有序是对一切实践活动的基本要求。由于化学实验都是按照一定的化学原理设计、按照一定的规范操作和按照一定目的进行的实验活动，因此必须做到有序。在化学实验教学中坚持“有序性”原则，保证实验设计的合理性、操作的科学性、结论的可靠性、观察的系统性、表达的条理性，从而提高实验教学的效率。要使化学实验教学有序，关键是在以下四个环节上下功夫。ａ．实验安排要有序。化学是一门以实验为基础的科学。在中学化学教学中，无论是演示实验，还是学生实验，其目的主要是创设问题的情境，启发学生思维、探索或验证知识，加深学生对所学知… |
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