“听”出的美好 |
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引用本文: | 喻耿.“听”出的美好[J].班主任之友,2010(7):34-35. |
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作者姓名: | 喻耿 |
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作者单位: | 广东广州外国语学校 |
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摘 要: | 当老师在讲课时,学生集中注意力去倾听就是有效倾听。“倾听”词典上注解为细心地听取。由此看来,它并不是一般的听,而应是很用心的、很投入的听。有效倾听是需要精心培养的一种能力,是一项复杂的心智活动。目前中国学校的教育依然沿用班级授课制,教学方式主要表现为老师的讲和学生的听,因此学生在课堂上能否有效倾听,很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。老师对于成绩好的学生的评价大都有这样一句:“上课能认真听讲”,而成绩差的学生大都是因为上课注意力不集中,不会有效倾听。
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关 键 词: | “听” 集中注意力 美好 学习成绩 班级授课制 心智活动 主要表现 教学方式 |
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