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| 体育教学中的语言艺术一议 | |
| 引用本文： | 陈国栋.体育教学中的语言艺术一议[J].青海教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 陈国栋 |
| 摘 要： | 教师用有声语言进行讲评，这是古今中外所采用的最基本、最主要的教学形式。教学质量的好坏，主要取决于教师讲课水平的高低。讲课水平则与教师语言表达能力有直接关系。所以不论科技多么发达，电教设施如何完善，语言在教学中，始终是举足轻重、无法取代的，体育教学要做到“精讲多练”，这就要求教师能更好地运用语言艺术。如教学中用词不当，词不达意；或语无伦次，重复罗嗦；或言之无物，不知所云，势必浪费时间，影响教学效果。体育教师如何提高自己的语言表达能力，把课讲好？笔者通过实践摸索，总结归纳如下：一、简明扼要，清晰准确… |
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