重评凯洛夫《教育学》

凯洛夫《教育学》已成历史陈迹，但在历史上，它不仅对前苏联，而且对我国的教育都曾产生过重大影响，乃至我国现今的教育学，尚难摆脱它的影子。当初我们引进借用时，已多误解，尔后的评论，亦多从教育思想考虑，极少从“《教育学》建构”的角度加以审视。如果我们从更高的角度加以审视，就会发现，它实际上是“工作手册”式的教科书，很难说它有多高的科学性和理论性。但我们要摆脱它，就得了解它；而要超越它，则至少得有比该书编者更深厚的理论素养和更敏锐的洞察力。