论职前小学教师综合言语表达能力的培养 |
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引用本文: | 刘应芬,熊志明,林长春.论职前小学教师综合言语表达能力的培养[J].宁波大学学报(教育科学版),2014(3):126-130. |
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作者姓名: | 刘应芬 熊志明 林长春 |
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摘 要: | 以《专业标准》对小学教师专业素质的要求作为大学语文课程教学轴心,根据教学目标,利用文学作品的章体特色,整合学生既有言语课程基础知识及表达技能、已经掌握的各门课程教学法知识与技能,通过大学语文课堂教学营造氛围,让非中文方向学生在参与中充分感知、欣赏文学课程教师教学综合言语表达艺术的生动性、准确性和意境美,将文学目标实现与对学生教学综合言语表达能力的训练并行提高,教法与学法交汇契合,有利于学生的未来专业发展。
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关 键 词: | 职前小学教师 综合言语 小学教师专业标准 大学语文 培养策略 |
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